和乐幼儿园以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容为基础课程，同时把对幼儿身体锻炼及意志品格的培养、艺术情操的塑造、良好习惯的养成作为教育重点，形成以体格教育为基石，艺术教育为经，养成教育为纬的教育特色，培养幼儿独立、健全、乐观的核心人格。

7月下旬，集团召开“共建·共享·共赢 2022年春季学期特色课程总结交流会”，全国多所特色课程实验园对上半年特色课程取得实践成果进行汇报分享。

以“和乐童军营”活动为载体，巧妙利用万能工匠、运动方舟等低结构材料，创设健步如飞、丛林隧道、穿越火线、冲出封锁、跨越沼泽等情景，开展体能大循环活动。活动的开展锻炼了幼儿意志力与坚强的品质，夯实了园所童军在行动的课程体系。

发挥游戏的独特价值，相信幼儿是积极主动的学习者,尊重幼儿游戏的权利，将教育目标与内容自然地蕴含在游戏和生活中，引发和支持幼儿持续探究和深度地学习。

以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的一场游戏革命，同样也推动着和乐幼儿园的课程改革。通过特色的推广，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。

“好习惯益终生”，以培养幼儿生活卫生习惯、自理能力、安全自护意识为目标，将养成教育内容渗透在生活活动中。在集体学习活动中总结提升经验，通过游戏活动巩固，使幼儿主动参与到习惯养成活动中。

在《头发的奥秘》系列活动中，老师和幼儿一起交流头发的特征、用处及保护的方法。幼儿在区域游戏中扮演小小理发师练习梳头、编头发、尝试用树叶装饰做头发，萌发幼儿对头发护理的兴趣，从而愿意主动洗头、爱护头发。

通过开展艺术大师系列课程，围绕艺术鉴赏、艺术创作、艺术知识拓展，开阔幼儿的眼界，培养幼儿优雅气质和自信乐观的人格。艺术是审美的教育，基于幼儿内在的审美天性，开展多元化艺术课程。让孩子们在一日生活中亲身感受、亲自体验、亲临环境创设。

强调幼儿主动性学习的重要性，明确教师在与幼儿互动过程中的职责，创设有挑战性的学习环境，建立一日常规，开展持续性的评价，拟定教学计划，满足幼儿的教育需求。

和乐教育将始终保持“深化和乐课程建设，实现特色课程区域化发展”的工作思想，尊重教育规律，落实“蒙养、乐养、慢养”的教育理念。以“小步子实验，逐步推广”为根本策略，依托各园自身的教育优势，培育园所文化，凸显园所特色，实现示范引领。